Journée Mondiale de la Sensibilisation à l'Autisme 🩵

𝗝𝗼𝘂𝗿𝗻𝗲́𝗲 𝗺𝗼𝗻𝗱𝗶𝗮𝗹𝗲 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝘀𝗲𝗻𝘀𝗶𝗯𝗶𝗹𝗶𝘀𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗮̀ 𝗹’𝗮𝘂𝘁𝗶𝘀𝗺𝗲 💙

Dans nos métiers, l’accompagnement des enfants avec TSA (Troubles du Spectre de l’Autisme) nous rappelle chaque jour que 𝗿𝗶𝗲𝗻 𝗻𝗲 𝘀𝗲 𝗳𝗮𝗶𝘁 𝘀𝗲𝘂𝗹.

Aujourd’hui, ce sont près de 40 enfants que nous accompagnons au sein du dispositif du 𝗣𝗼̂𝗹𝗲 𝗱’𝗔𝗽𝗽𝘂𝗶 𝗲𝘁 𝗱𝗲 𝗥𝗲𝘀𝘀𝗼𝘂𝗿𝗰𝗲𝘀 𝗜𝗻𝗰𝗹𝘂𝘀𝗶𝘃𝗲𝘀 (PARI)

Parmi eux, l’histoire d’une petite fille illustre parfaitement l’importance de la transversalité dans nos pratiques vers l’inclusion.

Au départ, sa maman nous sollicite pour une inscription en ALSH.

Une première structure refuse son accueil, estimant que l’enfant “bouge trop”.

𝗘𝘀𝘀𝗮𝗶 𝗮𝘃𝗲𝗰 𝘂𝗻𝗲 𝗱𝗲𝘂𝘅𝗶𝗲̀𝗺𝗲 𝘀𝘁𝗿𝘂𝗰𝘁𝘂𝗿𝗲 𝗼𝘂̀ 𝘂𝗻𝗲 𝗱𝘆𝗻𝗮𝗺𝗶𝗾𝘂𝗲 𝗰𝗼𝗹𝗹𝗲𝗰𝘁𝗶𝘃𝗲 𝘀𝗲 𝗺𝗲𝘁 𝘁𝗿𝗲̀𝘀 𝘃𝗶𝘁𝗲 𝗲𝗻 𝗽𝗹𝗮𝗰𝗲 :

✔️ Aménagement de l’emploi du temps
✔️ Mise en place de pictogrammes
✔️ Adaptation autour de ses particularités alimentaires
✔️ Sensibilisation des autres enfants
✔️ Suivi et présence régulière du dispositif

Au-delà des outils, c’est surtout une posture bienveillante et une coopération entre professionnels, familles et structures qui ont permis cette inclusion.

𝗘𝘁 𝗹𝗲𝘀 𝗿𝗲́𝘀𝘂𝗹𝘁𝗮𝘁𝘀 𝘀𝗼𝗻𝘁 𝗹𝗮̀.

Les autres enfants se montrent attentifs, viennent spontanément jouer avec elle, l’intègrent dans leurs activités.

Un suivi assuré par nos équipes médico-sociales a également été intégré à son parcours.

𝗘𝘁 𝘀𝘂𝗿𝘁𝗼𝘂𝘁, 𝗹𝗲𝘀 𝗿𝗲𝘁𝗼𝘂𝗿𝘀 𝘀𝗼𝗻𝘁 𝘁𝗿𝗲̀𝘀 𝗲𝗻𝗰𝗼𝘂𝗿𝗮𝗴𝗲𝗮𝗻𝘁𝘀 :

➡️ La fréquentation de l’ALSH a eu un impact positif sur son retour à l’école
➡️ Elle a pu maintenir un rythme pendant les vacances
➡️ Elle a vécu des expériences sociales et éducatives essentielles

Cette histoire nous rappelle que l’inclusion est possible, à condition de croiser les regards, les compétences et les engagements.